在永安,聆听一首歌的传唱
在永安,聆听一首歌的传唱
在永安,聆听一首歌的传唱
东南网6月28日讯(福建日报见习记者 庄紫怡)“燕溪水,缓缓(huǎnhuǎn)流,永安城外十分秋。月如钩,钩起心头(xīntóu)多少愁……”采访永安抗战文化,是从这首忧伤的《永安之夜(zhīyè)》开始的。
夏至,燕城(yànchéng)永安。从城区出发往西南方向约5公里,来到吉山村。这个村拥有10处(chù)“国宝”级抗战文化旧址。阳光慷慨倾泻着,将黛瓦土墙、参天古木镀上一层明亮的金(jīn)翠色,福建国立音专旧(yīnzhuānjiù)校舍就隐藏在这片翠色中。
抗日战争爆发后,福建省政府内迁,永安成为战时省会,时间长达7年半。一大批文化精英、热血师生和流亡学子(xuézǐ)会聚(huìjù)于这座闽中山城。他们以笔为枪、以歌为矛,在燕溪畔点燃了不灭的文化星火。福建省立音乐专科学校应时而生,蔡继琨任(rèn)首任校长(xiàozhǎng),两年后改制(gǎizhì)为国立福建音专,成为当时国内仅有的三所最高音乐学府之一。
“师生们在艰苦环境下,创作了大量抗日救亡歌曲。他们利用寒暑假巡回演出,用音乐(yīnyuè)唤醒(huànxǐng)民众,开展抗日宣传(xuānchuán)。”音专校史馆内(nèi),永安退休音乐教师乐开丰摩挲着一张泛黄的老照片。这张珍贵的照片,是国立音专成立两周年的师生合影,拍摄(pāishè)于抗战胜利前夕,定格了133位校友,他们中有后(hòu)来(hòulái)任中央音乐学院首任指挥系教授的黄飞立、天津音乐学院(tiānjīnyīnyuèxuéyuàn)院长缪天瑞以及中国大提琴音乐民族化创作奠基人王连三等音乐大家。“抗战胜利后,音专师生大多在海内外音乐学院或交响乐团(jiāoxiǎngyuètuán)担任要职,有3位校友荣获中国音乐最高奖——金钟奖。”乐开丰自豪地说。
彼时,在音专师生创作的一众抗日救亡歌曲中(zhōng),《永安之夜》是(shì)(shì)传唱度最高的一首。“这首歌(shǒugē),1942年创作于吉(jí)山村,曲作者是音专教师、保加利亚著名小提琴家尼哥罗夫,运用中国(zhōngguó)民族音乐五声调式创作;词作者之一是音专校长、著名诗人卢前,歌词意境可与《嘉陵江上》《松花江上》相媲美。”谈起这首歌,乐开丰滔滔不绝(tāotāobùjué),“它当时由吉山向(xiàng)外传唱,与这一时期产生于永安的众多文艺作品一起被评价为‘保留下一个民族在苦斗中的血肉与呐喊’。”然而,这首歌曲沉寂多年,乐开丰为此深感惋惜。
乐开丰对(fēngduì)国立音专校史情有独钟,是因为他的恩师(ēnshī)片冰心。片冰心当年是国立音专学生,后任福建师大音乐系(yīnyuèxì)声乐教研室首任主任。2013年,乐开丰从恩师处获得十几位音专校友的联络方式,便(biàn)开始寻访那段战火中弦歌不辍的历史,整理发现了大量乐谱、图片、文字资料,《永安之夜》随后(suíhòu)由他的学生在鼓浪屿音乐厅重新唱响。
“荷塘月影里,弹琴到天明”,是音专校友笔下对校园生活的(de)深情回顾。曾经见证那一段历史(lìshǐ)、那一份深情的枫杨树,已苍翠如盖。枫杨树下,一面巨大(jùdà)的彩绘墙闯入视野——“我们如此热爱永安”,鲜亮的色彩,将人(rén)拉回到当下。
这家“漫步生活乡野美学馆”由鸡舍(jīshě)和猪栏改造而成,残存的石砌矮墙嵌入落地玻璃,将苍劲(cāngjìng)的枫杨与(yǔ)流动的溪水框成一幅四季流转的动态油画。(下转第二版)(上接第一版)书架上,陈列着乐开丰编纂的《弦歌相承:国立福建音专纪念文集》。一只蝴蝶翩然而至,翅膀扇动时,仿佛(fǎngfú)掀动了80多年前的某个(mǒugè)瞬间。
美学馆馆主名叫陈斌,2019年携(xié)着多年(duōnián)动漫创作经验,呼应乡愁的(de)召唤,在吉山村扎根(zhāgēn)创业。“我们专注于以永安文脉为骨的文创。”他向乐开丰展示了近年的创作,其中一张手绘地图(dìtú)创意十足:一面是永安城抗战人物的Q版形象,另一面则浓缩抗战烽烟、山水胜迹、舌尖风味。
这极大引发了乐开丰的兴趣,沏(qī)上一壶燕溪水泡的明前茶(míngqiánchá),一老一少热络地聊起来——
“我正在创作吉山村抗战遗址导览图(tú)。在抗战胜利80周年这个特殊(tèshū)的时间(shíjiān)节点,我们发起一场以‘铭记历史,绘梦未来’为主题的青少年绘画比赛。”
“怎么让年轻人(niánqīngrén)记住那段历史?音专校友留下许多抗战歌曲,我一直在寻找合适的方式将它们传唱(chuánchàng)出去。”
“是(shì)啊,文化需要传承,历史需要铭记。来音(láiyīn)专旧址寻访的客人越来越多,不能让他们浅浅地走一趟,要把过去的故事深深地植入行旅中(zhōng)。”
夕阳下,山不语,水静流,一场如何用艺术讲述(jiǎngshù)历史(lìshǐ)的讨论还在继续…… 


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